Nyitókép: Pixabay
A szlovákok kétharmada üdvözölné a természettudományos tárgyak erősítését a középiskolákban. A szlovákok úgy vélik, hogy a természettudományos tárgyak tanulása javítja a végzősök munkaerő-piaci esélyeit, és magasabb keresetet garantálnak –derült ki a „Hogy vagy, Szlovákia?” lakossági attitűdvizsgálat felmérésének adataiból.
A megkérdezettek 65,6 százaléka véli úgy, hogy a természettudományos oktatás könnyebb munkaerő-piaci elhelyezkedést eredményez.
Martin Plesch, a Dionýz Ilkovič Alapítvány fizikus és oktatási szakértője ezzel összefüggésben felhívta a figyelmet arra, hogy a matematika, fizika, informatika és más természettudományos tárgyak segítik a gyerekek logikus gondolkodásának fejlesztését, megtanítják őket érvelni, elemezni, összetett problémákat megoldani, valamint adatok alapján helyes következtetéseket levonni.
„A természettudományoknak tehát nagy jelentősége van a kritikai gondolkodás fejlesztésében, aminek köszönhetően a tanulók jobban felkészülnek a mindennapi életre” – tette hozzá.
Ennek ellenére kevés szlovák köti a természettudományos tárgyakat a kritikai gondolkodás fejlesztéséhez. A felmérésből csak a lakosság 24 százaléka mondta azt, hogy a matematika jelentősen hozzájárul ehhez a képességhez. A válaszadók többsége a kritikai gondolkodás szempontjából kulcsfontosságúnak tartja a humán tárgyakat, mint a társadalomismeret, a történelem, az idegen nyelvek és a szlovák.
A felmérést június 9. és 24. között végezték 1000 fős mintán. Ez egy felméréssorozat, amelyet az MNForce felmérést végző cég, a Seesame kommunikációs ügynökség kezdeményezett a Szlovák Tudományos Akadémia Szociológiai Intézetével (SAV) és a Szlovák Tudományos Akadémia Társadalmi Kommunikáció Kutatóintézetével együttműködésben.
Megosztás:
Tetszett önnek ez a cikk?
Kattintson az alábbi gombra vagy a kommentek között bővebben is kifejtheti véleményét.
