Nyitókép: SITA
A cseh általános iskolai tanárok 73 százaléka betiltaná a mobiltelefonokat az iskolákban, körülbelül ötöde pedig ellenzi. Ez derül ki az ITIC tanári bizonyítványokat kibocsátó, a GTS Alive végzett felmérésből a tanárok körében. Ugyanakkor a közép- és általános iskolai tanárok 56 százaléka használ mesterséges intelligenciát a tanítás vagy a felkészítés során, Szlovákiában ez az arány 29 százalék. A felmérés a tanárok iskolavezetéssel kapcsolatos elégedettségére is fókuszált.
A közvélemény-kutatást tavaly novemberben és decemberben végezték 2393 általános és középiskolai tanár részvételével Csehországban és Szlovákiában. Csehországban a GTS Alive cég, Szlovákiában pedig a CKM SYTS biztosította az adatgyűjtést, amely egyben az ISIC és ITIC kártyák kibocsátója is.
Franciaország például 2018-ban megtiltotta az általános és középiskolás diákok számára a telefonhasználatot az iskola területén. Norvégia nemrégiben jelentette be, hogy 15 éves korhatárt vezetnek be a közösségi média használatához. A dán kormány például azt tervezi, hogy betiltja a mobiltelefonok használatát az iskolákban és a napközikben.
A megkérdezett tanárok ötöde (20 %) egyetért azzal az állítással, hogy a tanulók alapvetően ugyanolyanok, mint amikor ők maguk jártak iskolába, háromnegyedük (75 %) pedig nem így gondolja.
„Egyes közelmúltbeli incidensek kapcsán az osztálytermi légkörre is rákérdeztünk a felmérésben. A pedagógusok közel háromnegyede szerint ez az elmúlt években romlott, mint ahogy a tanulók fegyelmezettsége és motivációja is. Ebben szerepet játszik a gyerekek leromlott mentális egészsége, amelyet a pedagógusok 80 százaléka problémának tart.”
A felmérés arra is összpontosított, hogy a tanárok hogyan értékelik iskoláik vezetését. Közel kétharmaduk szerint az igazgató jól vezeti az iskolát. A válaszadók kevesebb mint egyötöde vélekedik ezzel ellentétesen, a többi válaszadó nem adott választ. A tanárok csaknem háromnegyede azt mondta, hogy nehéz helyzetekben kellő támogatást kap az iskolavezetéstől.
A megkérdezett, három évnél rövidebb ideje tanító tanárok többsége azt mondta, hogy elég nagy vagy kellő támogatást érez az iskolavezetés és a kollégák részéről. A felmérés szerint az idei tanévben magasabb a munkamotivációjuk, mint a tapasztaltabb kollégáiké. Ha a pályakezdő tanárok kritizálnak valamit, az például az adminisztráció, a szülők és a tanulók egy részének bizonyos lenézése, vagy egyes kollégáik vonakodása a modern digitális technológiák alkalmazásától – derült ki a felmérésből. Általában szívesen dolgoznak a diákokkal.
Megosztás:
Tetszett önnek ez a cikk?
Kattintson az alábbi gombra vagy a kommentek között bővebben is kifejtheti véleményét.
