Nyitókép: Körkép.sk
Az oktatási minisztérium azt szeretné, hogy a koronavírus esetleges második hulláma megérkezésére már kész intézkedéstervezetek állnának rendelkezésre a szociálisan hátrányos helyzetű, marginalizált roma közösségben élő gyermekek számára. A gyerekek ezen csoportjának ugyanis a járvány első hulláma idején nem nagyon volt lehetősége az online oktatás lehetőségével élni.
Filip Mónika (SaS) nemzetiségi oktatásért és inklúzióért felelős oktatási államtitkár elmondása szerint ezeknek a gyermekeknek a járvány alatt leginkább a munkafüzetekkel kellett megelégedniük.
„Az ő esetükben a távoktatás nem valósult meg. Olyan környezetben vannak, ahol nincs internetelérés, számítógép, ezért nem tudjuk biztosítani minden gyermek számára a távoktatás lehetőségét”
fogalmazott Filip Mónika. Hozzátette, hogy ezért a szociális munkások, tanárok vagy tanárasszisztensek munkafüzeteket juttattak el hozzájuk.
Az Oktatáspolitikai Intézet elemzése szerint a koronavírus-járvány alatt több mint 32 ezer alapiskolás diáknak kellett boldogulnia internethozzáférés nélkül – a becslés alsó határa is minimum 23 ezer diák.
Filip elmondta, hogy a 2019/2020-as iskolai év befejeztével elkezdték begyűjteni az adatokat az iskoláktól és tanároktól. Az oktatási minisztérium ezeket a hónap végére kiértékeli.
„Egyelőre az adatgyűjtés zajlott. A kiértékelés augusztus végére készülhet el. A további intézkedésekhez a gyakorlati tapasztalatokból, a tanárok és iskolaigazgatók visszajelzéseiből is merítünk majd információt”
mondta az államtitkár hangsúlyozva, hogy a minisztérium már dolgozik azon, hogy egy esetleges második hullám idején már kész intézkedés-tervezet álljon rendelkezésre a szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek számára.
Az oktatási tárca 500 ezer eurót különített el a nyári iskolákra, Filip szerint a keret fel nem használt részét a regionális iskolahálózatra fogják fordítani – többek között munkafüzetek és egyéb oktatási anyagok eljuttatására a marginalizált roma közösségekben élő gyerekeknek.
Megosztás:
Címkék: Filip Mónika hátrányos helyzetű gyerekek koronavírus leszakadó közösségek oktatási államtitkár oktatási minisztérium távoktatás
Tetszett önnek ez a cikk?
Kattintson az alábbi gombra vagy a kommentek között bővebben is kifejtheti véleményét.